教育学(博士)／『アンラーニング質的研究』（新曜社, 2024年）／『子どもの学習を問い直す』（東京大学出版会, 2022年）／「（連載）〈新しい時代の教育を創造する〉」『教育と医学』（慶應義塾大学出版会）／教育心理学／教育方法学／授業研究／知的障害のある子どもを含むインクルーシブ教育／エージェンシー／ポストヒューマニズム、ニューマテリアリズムの観点から学習における創造性に注目した研究をしています。